Le premier à parler des cours de musique à l'école russe fut l'excellent professeur et pianiste D. B. Kabalevski. Avant lui, cette matière dans le programme de l'enseignement général a été remplacée par des cours de chant. Une différence significative entre le programme de Kabalevsky et les développements de ses prédécesseurs est l'élargissement de l'éventail des tâches: en plus du chant, il a commencé à étudier les bases de la théorie musicale, la littérature musicale (histoire), l'écoute et l'analyse de la musique avec des écoliers. Une leçon de musique moderne doit résoudre tous ces problèmes.
Instructions
Étape 1
Rédigez un plan de leçon minute. Les enseignants expérimentés s'en passent, car ils savent déjà combien de temps cela peut prendre pour accomplir une tâche particulière, mais au début, ce moment est nécessaire. La première ligne du plan est un moment d'organisation. Cela dure environ cinq minutes. En guise de salutation, vous pouvez utiliser une chanson chantée en utilisant le mot de salutation ("bonjour" - il est très pratique de chanter à n'importe quel rythme en utilisant les notes de la triade majeure). De plus, le moment d'organisation comprend un appel nominal et une clarification des questions préliminaires non liées au sujet de la leçon.
Étape 2
Suivant - l'annonce du sujet et une introduction à celui-ci. Par exemple, la musique du XVIe siècle. Décrivez brièvement le tableau politique général, énumérez les maîtres de cette époque, concentrez-vous sur les réalisations musicales et les compositeurs.
Étape 3
Jouez au piano, au joueur ou au synthétiseur quelques-unes des pièces typiques de cette période. Demandez aux enfants de caractériser la musique: triste ou drôle, rapide ou lente, persistante ou dure, agréable ou repoussante, vocale ou instrumentale. Dites-nous quelles méthodes sont utilisées pour obtenir tel ou tel effet, selon quel principe la musique a été composée.
Étape 4
Jouez du piano et chantez une pièce vocale de cette époque. Commencez le démontage avec les enfants. Imprimez les paroles à l'avance sur des feuilles de papier séparées et distribuez-les aux enfants. Dans une leçon, vous pouvez faire deux ou trois chansons.
Étape 5
Résumez la leçon. Faire (avec l'aide des élèves) une image générale du monde et de l'art musical de l'époque choisie. Dictez vos devoirs. Une minute ou deux avant la fin de la leçon, dites-leur au revoir sous la forme d'une chanson.
Étape 6
Répétez la leçon devant un miroir ou un ami qui écoute. Gardez une minuterie à portée de main pour garder une trace du temps passé sur chaque tâche. Veuillez noter que chaque type d'activité (écouter la parole, écouter de la musique, chanter, enregistrer) ne peut pas durer plus de 10-15 minutes.
